MÉTODO MONTESSORI

 MÉTODO MONTESSORI

El método Montessori se trata de una metodología de enseñanza en la que se promueve la libertad y los derechos del niño, para que puedan aprender y crear un entorno seguro de estimulación, afecto y comprensión. María Montessori afirmaba: los niños tienen una capacidad casi ilimitada de apropiarse de la información, primero de forma subconsciente y luego de forma consciente.

Se basa en 8 principios:

1. Aprendizaje por descubrimiento

2. Preparación del entorno educativo

3. Uso de materiales específicos

4. Elección personal del alumno

5. Aulas para grupos de edad (diferencias de tres años)

6. Aprendizaje y juego colaborativo

7. Clases sin interrupciones

8. Profesor como guía o supervisor

Tengo que decir que encontrar información sobre este tipo de enseñanza no es nada fácil. El método Montessori lleva de moda unos cuantos años y aún así nadie parece tener muy claro de qué trata en profundidad. Al intentar informarme sobre esta metodología, casi todas las páginas webs me dicen lo mismo, hablan de los principios de María Montessori expuestos un poco más arriba. Estos tratan de hacer la educación más autónoma para los niños, centrándose más en el aprendizaje que en la enseñanza. Todas estas páginas hablan de las diferentes áreas de un aula montessori con actividades específicas, de que el profesor debe supervisar y dejar libertad a los niños, etc. No digo que esto no me parezca importante pero a la hora de dar una clase no es suficiente.

Con este conocimiento, creía yo, puedes crear una guardería o incluso te puede servir para ciertos momentos en infantil pero no puedes pensar en un curso escolar en el que tienes que cumplir unos objetivos curriculares. Decir que los niños aprenden solos es muy fácil y ver en los vídeos como juegan con diferentes objetos en las distintas estaciones es muy divertido pero cuando llega la hora de aprender a escribir, a leer o a sumar, ¿Cómo se hace? Eso no parece estar explicado en ninguna parte.

Tras mucho investigar he encontrado la información que estaba buscando, sí se puede aprender en un aula montessori lo mismo que en las demás. Para aprender a leer o escribir, por ejemplo, basta con facilitar varias áreas con diferentes juegos montessori como los explicados a continuación. Eso sí, cabe destacar que, en mi opinión, el profesor no debe de estar tan apartado del aprendizaje, al decir que actúa como supervisor, me imagino que está de pie en en medio de la clase y que solo habla cuando se le necesita. Para mí, es fundamental que el profesor, no solo explique al principio de la clase lo que pueden aprender ese día o el mecanismo de los diferentes materiales, sino también que este pendiente de los niños, yendo de estación en estación, preguntando y contestando para ayudar al aprendizaje.

MATERIALES MONTESSORI PARA DESARROLLAR LA LECTOESCRIITURA:

Cajones de arena en los que puedan practicar las letras dibujando con los dedos, así aprenden antes a escribir y leer ya que a ciertas edades coger bien el lápiz es más complicado. Se puede usar también pintura de dedos y papel pero no es reutilizable como este material.

Carteles de lija con las letras en relieve. Con este material podrán pasar los dedos por encima de las letras notando el relieve y les ayudará a mejorar su escritura.

Abecedarios móviles o dinámicos. Sirven tanto para aprender las letras ya que la manipulación de las letras les ayudan a la hora de aprenderse las formas, como para aprender a crear palabras y a descubrir los sonidos que crean varias letras juntas.

En conclusión, el método montessori es un método en el que los niños tienen más autonomía y libertad para aprender a su ritmo y a su manera, con materiales manipulativos que fomentan su aprendizaje, estaciones para poder ver diferentes juegos en una misma clase y entorno totalmente seguro para preguntar, equivocarse y aprender. Hoy he podido aprender un poquito más acerca de este método, he dejado de tener una vaga idea a un concepto bastante formado de la metodología. Me gusta mucho la idea de darles la autonomía y libertad que necesitan para no pasarse las clases sentados escuchando a una profesora cosa que, al final, recae en el aburrimiento y la falta de interés o atención de los niños. La única cosa que cambiaría sería resaltar más la figura del profesor y, en vez de verlo como un supervisor, pensar en un entrenador que te acompaña en todo el proceso, que te va proponiendo retos, corrigiendo, ayudando y felicitando durante todo el camino.